《儿童西方文化导读4CD》

《儿童西方文化导读4CD》
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    《儿童西方文化导读》简介
      目前的英语教学主要包括口语、听力、音标、字母、单词、语法、句型、阅读等。其由简到难,步步渐进的教学模式,表面看来似乎合理,其实,这种教学模式大大低估了儿童语言学习的潜能。儿童完全可以直接从反复读诵、熏习英文经典开始,自然而然地就能全面掌握英语的语音、词汇、语法、句型,并可具有良好的英语语言表达能力,而且能大大提高英语学习的效率,在短时期内就能培养孩子良好的英文自学能力。
      《儿童西方文化导读》选择了西方历史上有代表性、有文化价值的经典文章,包括诗歌、散文、名人演讲词及哲学文献等 。让儿童反复读诵,进而能熟读、背诵,以达到既可以了解西方文化的精神又能熟练地运用英语的双重效果。
      网络时代的来临,世界多元文化的交汇,英文已经成为生活不可缺少的一部分。我们的下一代在必须具有本民族优秀文化修养的同时,不仅需要能熟练地运用西方的语言,更需要深入西方文化的精神,才能真正成为末来世界的主人。
      《儿童西方文化导读》分为四个阶段。每一阶段一册,均配有英、美老师朗读的教学及欣赏录音。
    《儿童西方文化导读》的理念和实务
    网络时代的来临,世界多元化文化的交汇,英文已经成为生活中不可缺少的一部分。我们的下一代不仅需要熟练地运用西方语言,更需要深入西方文化精神,才能真正成为未来世界的主人。这里提倡的“儿童西方文化导读”,就是利用儿童0~13随记忆力发展的黄金时期,在英文的学习上教导儿童直接背诵西方文化的精品。其教法是不强求理解,只求熟读、背诵。
    为什么强调通过经典学习英文,什么是经典?简单地说,经典就是最好的书、最有价值的书,是那些不仅文辞优美,而且揭示人性本源,深具智慧和哲理,体现西方文化精神的作品。学习英文经典,儿童可直接感受优美文章的音韵、文气于结构,而且对儿童陶冶性情,涵养气质,培养人格智慧有着潜移默化的作用。我们的目的,不仅仅是教会孩子说英语口语,用英语谈家常、做生意,而是教儿童学习英文,即英语和文化,通过文化学习英语,长大以后,他们才能够深入地理解和融贯西方文化,才能够和西方人进行平等的文化交流。
    有的家长、老师会产生这样的疑问:让不懂ABC的儿童诵读这么深奥的文章,岂不是天方夜谭?只记忆、不理解,是典型的“死记硬背”,却说开发儿童智力,这不与现代的教育观相违背吗?
    其实诵读教育法就是在补充现代教育中最缺失的一部分,而且是完全合乎现代教育心理学和儿童身心发展特点的。根据人类学家和心理学家的研究,0~13岁是人类记忆力发展的黄金时期,而此时理解力发展缓慢,比较薄弱。所以在儿童记忆力呛的时候让他多记多背,在他理解力弱的时候不强求他理解,是符合儿童身心发展特点的。其实,模仿、重复、背诵是儿童的专长,如果不给他们背一些有价值的作品,他们就会去背广告词、流行歌曲。相反,如果一定要求儿童在理解的基础上学习,儿童所能吸收的知识就很有限了。
    目前的英语教学一般归类成“生活美语(conversation)教学法”和“拼音(phonics)教学法”,由此到记诵生词、学习阅读,最好练习写作。如果仅有这
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